□在□学习□程中,老师和同学可以通过□□提□、讨论□方式,□励□见□学更□地参与课堂□动。同时,□予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自□心,逐□减少交流□碍带来的阻□。□动学习不□可以促进□识的传递和学习效果的□□,还能让古见同学□受到□队的温暖与□持。 在在线学习过程中□老师和□□可□通过积极提问、讨论等方式,鼓□古见同学更多地参与课堂互动。同□□给□他积极□反馈和肯定□帮助□建立自信□和自尊心,逐渐减少交流障□带来的阻碍。互□学习不仅可以促进知识的传递和学习效□的提升,□能让古见同学感受到团队的温□与支□□<□p> 在□线学习过程中□老师和□学可以通过积极提问□讨论□方□□鼓励古见同学更多地参与课堂互动。□时□□□他积极□反馈和肯□,帮□他建立自信心和自尊□,逐渐减少交流障碍带来□阻碍。□动□习□仅可以促进知识的传递和学□效果的提□,还能让古见同学感受到□队的□□与支持。 在在线学习过□中,老师和□□可以通过积极提问、讨□等方式,鼓励古见同学□多地参与课堂互动□同时,给予他积□的反馈和肯定□帮□他建立□信□和自尊□,逐渐减少交□障碍带来的阻碍。□动学习不仅可以促进知识的传递和学习效果的提升,还能让古□同学感□到团队的温暖与支持。 在在线学习过□中,□师和同□可以通过积□提问、讨论□方式,鼓□古见同学更多地参与课□互动。同时,给予他积极的反□和肯□,帮助他建□自信□和自□心,逐渐□少交流障碍带来的阻碍。互动学习□仅□以促进知□的□递和学习□果的提升,还能让古见同学感受到团队□温暖与支持。