□在线学习过程中,老师和同学可以通过积极提问□讨论等方式□鼓励古见同学更多地□与课堂互动。同时,□予他□极的反馈□肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交□障碍带□的阻碍。□动学习不仅可以促进知识的□递和学习效□的提升,还能让□见□学□受到团队的温暖与支持。 在在□学习过□中,老师和□学□以□过积□提问、讨论等方式,鼓励古□同□□多地参□课□互动。同时,给予他积极的□馈和肯□,帮助他建立自信心和□尊□,逐渐减少□流障碍带来的阻□。□动□习不仅可以促进知识的传递和学习效□的提升□还能让古见同学□受到团队的温□与□持。 □在线学习过□中,老师和同学可以通过□极□问、讨论等方式,鼓励□见同□更多□参与课堂互□。同时,给予他积极□□□和肯定,帮助□建立自□□和自尊□,逐渐□□交流障碍带来的阻碍。互动□习不仅可以促进知识的传递□□习效果□□升,还□让□□□学感受到团队的温暖与支持。□/p> 在在线□习过程中,老师和同学可以通□积□提问、讨论等方式,鼓励古见□学更□地参与□堂互动。同时,给□他积极的反馈和肯□,帮助他建立自信□和□尊心,逐渐减少交流障碍带来□阻□。互□学习不仅可以促□知□的传递和学习效果的提升,还□让古见同学□受到团队的□暖与支持。 在在线学习过程中,老师和□学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古□同学更多□参与课堂互动。同时,给予他积极的反馈□肯定,帮助他□立自信心和自尊心□逐渐减少交□□碍带□的□碍。互□学习不仅可以促进□识的传递和学习效果的提升,还能□古见同学感受到团队的温暖与支□。 在在线□习过程中□老师□同学可以通过□□提问、讨论等方式□鼓励古□□学更多地参□课□互□□同时,给予□积极的反馈和肯定,帮□□建□自□□和自尊□□□渐减少交流障碍带来□阻碍。互动学习□仅可以促进知识的传递和学习效果的提升,还能让古见同学□受到团队的温暖与支持。□/p□