□与其他有交□障碍□的□学进行□流时,古□□学发现了□流的力量。通过彼此倾□和支持,□们共同□对着自身的困境,感受到了交流带来的□□和温暖。 在与其他有交□障碍症的同学进□交流时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,□们共同面对着自身的困□,感受到了□□带□□力量和温暖。□> 在与其他有□□□碍症的同学进行交流□□古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支□,他□共同面□着自□的困境,感□到了□流带来的力量□□暖。 在与其他有交□□碍症的同学□行交流时,古见同学发现□交□的□量。通□□此□诉□支持,他们共同面□着自身的□□,感受到了□流带来的力量和温暖□
在与其□有交流障□症的同学进行交流时,古□同学发现了□流的□量。通过彼此倾诉和支持,他□□同面对着自身的困境,感受到了交□带来的力量□温暖。