刚进入新班级□李克,面对着一□素未谋面的同□,感到有些局促。南□□的□字让□觉得有些吃力□□□学们对他的□北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他□力融入新环境,主动结交□朋友,努力□服语言障碍。 刚进入□班级□李克□面对着一群素□谋面的同学□感到有些局促□□方话的咬字□他觉得有些□力□而同□们对□的东北口音也□感好奇□□李克□没有退缩,他努力融入新环境,□动□交新朋□,努力克服□□障碍。 刚进入新班级的李□,□对着一群素未谋面的同学,感到□些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃□,而同学□对□□东北口音也颇感□奇。但李克并没有退缩,他□力融入新环境□主动结交新朋友,努力克服语言障碍。□> □进入新□级□李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有□局促。南方话的咬字让□觉得有些吃力,而同学们对他□东□口音也颇感□奇□但李克并没有□缩□他努力融入新环境,主动结交新朋友□努力克服语言障碍□ □p>刚进□新班级的李克,面对着□群素未谋面的同学,□到有□局促□南方话的□□让他□□有些□力,而同□们对他的东北口音也颇感好奇□但李□并没有退缩,他努力□入新环境,主动结交□朋□□努力克□语□障碍。