在与其他有交流□碍症的□学□□交流时,□见同学发现□交流的□量。通过彼此倾□和支持,他□共同面对着自身的困境,□受□了交流带来的力量□温暖。 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,□见同学发现□交流的力量。通过彼此□□□□持,□们□同□对着自□的困□,感受到了交□带来的力量和温□。
在□其他有□□障碍□的同学进行交流时,古见同学发□□交流的力量。通过□此□诉和支□,他们共同面对着自身的□境,□受到了交流带来□力量和□暖。
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