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剧情简介
初恋时的我们，还□□群稚嫩的□年□女，对爱□的概□只停留在书□和□影中的□漫场景里。那□的□们，不懂得如何表达爱意，□是默默□在□□想着对方，想着未来。□天放学后□她总是会在校门口等我，我□一起去吃放学□的小吃，一起讨论着最□一节课的□学题。那时的心情是那样的纯净，那样的美好。 初恋时的我们，还□一群稚□的少年少□，对□情的概念□□留在□本和电影中的浪漫场景里。□□的□们，不□□如何表□□意，只是默默地在心里想着□□，想着未来。每天放□后，她总是会在校□口□我，我□一起去吃放□后的□吃，□起讨论着最后一节课的数学题。那时的心情是那样的纯□，那样的美好。初恋时的我们，□是一群稚嫩□少年少女，对爱情的概念□停留□书本和电□中的浪漫场景里。那时的我□，不□□□□表□爱意□只□默默地在□□想着对方□想着未来。每天放学□，她总是会在校门口等我，我们□□去吃放学□的小吃，一起讨□着最后□节课□数学□。那时的心情□那样□纯净，那样的美好。 初恋时的我们□还是□群稚嫩的少年少女，对爱情的概念只停留在书本和电□中的□漫场景里。那时□我们，不懂得如何表达□意□只是默默□在心里想着□方□想着未来。每天□□后，她总□会在校门口□□，我们一起去□放学后的小吃，□起讨□着最后一节课的数学题。那时的心情是那样的纯净，那样的美好。 初恋时□我们，还是□□稚嫩的□年□女，对爱情的概念只停留□书本和□影中的浪□场景□。那时的我们，不懂得如何表达爱意，只是□默地在心□□着对方，想着未来。每天放学后，她总是会在校门口等我，我们一□去吃放学后□小吃，一起讨论着最后一节课的数学题。那时的心情是那样的□净，那样的美好。□/□> 初□时的我们，还□一群稚嫩的少年少女，对爱情的概□只□□在书本和电□中的□漫场景里。那时的我们，不懂得如何表达爱□，只是□默地在□里想□对□，想着未来。每天放学后，她总是会在校门口等我，我□一起去吃□学□的小□□□起讨论□最后一□□的数学题。那时□□情是那样的纯净，那□的美好。
精选评论
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