□□其□有交流障碍症的同学进□交流时,古见同□□现了交流□力□□通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着□身的困境,感受到了交流□来的力量和□暖。□/□> □与其他有交流□碍症的同学□行交□时,古见同学发现了交流□力量。通过□此倾□□支持,他们共同面对□自身的困境□感□到了交流带□的力量和温暖□<□p>□p>在与□□有交流障碍症的同学进□交□时,古□同学发现了交□□□量。通过彼此倾诉和支持,他们□同面对□自□的困□,感受□□交流带来的力量和温暖。
在与其他有交流障碍症的同学进行交流时□古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,□们共同面对着自身□□境,感受到了交流带来的力量和□暖。
在与其他有□流障碍症的同学□行交□时□□见□学发现了交流的力量。□过彼□倾诉和支持,他们共同面对着自□的□境,感受到了□流带来□力量和温□。