在在线学习过程中,老师和□学可以通过□极□问、讨论□方□,鼓励古见同学更多地□与课堂互□□□时,给予他积极的反馈和肯□,帮助他建□自□心和自尊□,逐渐减少交流障碍带□的阻碍。□□学习不仅可以促□知识□□递□学□效果的提升,还能让古见同学感□到团队的温暖与支持。 在在线学习过程中□□师□同学□□通过积极提□、讨论等方式,鼓励古见□学□多地参与课堂互动。□时,给予□积□的反馈和肯定,帮助他建立□信□和自尊心,逐渐减少交□障□带来的阻碍。互动学习□仅可以促进知识的传递和学□效果的提□,还能让古见同学感受到团队的温暖与支□□ 在在□学习过□□,老师和同学可以通过积极□问、讨论等方式,鼓励古见同学□多地参与□堂互□。同时,给□他积极的反馈和肯定□帮助他建立自信□□自尊心,逐渐□少□流障碍带来的阻碍。互动□习不仅可以促进知识的传递和□习效果的提□,还能让古见同学感受到团队的温暖□支持。 □在线学习过程中,□□和同学□以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见□学更多地参与□堂互动。同时,给予他积极的反馈和肯定□帮助他建□自信心和自尊心□逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传递□学习效果的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。<□□><□>在在线学习过□中,老师和□学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见□学□□地参与课堂互□。同时□给予□积极的□□和□定,帮助他建立自信心和自□□□□□减少交□障碍带来□□碍。互动□□不仅可□促进知□的传递和学习效果的□升,还能让古见同□感□□团队的温□与支持。<□p□