□与其他有交流□碍□的同□进行交流时,古见同学发现了□流的力量。通□彼此倾诉和支□□他们共□□对着自身的困境,感受□了交流带来的力量和□□。 在与□他有交流□□症的同学进行□流时,古见同学发现了□流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们□同面□着自□的□境,感受到了交流带来的力量和□暖。<□p> 在与□他□交流□碍症的同学进行交流时,古□同□发现了交流的力□。通过彼此□诉□支持,□们□同面□着自□□困境□□□到了交流带来的力量和温暖。
在与□□有□流障碍症的同学□行交流时,□见□学发现了□流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共□□对着自身的困境,感受□□交□□来的力量和□□。