刚进□□班级的李克,面对着一群素未谋面□□学,感□有些局□。□□话的咬字让□觉得有□吃力,而同学□对□的东北口音也颇感□□。但李克并没有□缩,他努□融入新□境□主动结交新朋友,努力克服语言障□。 □进□□□□的李克□面对着一群素未谋面的□学,感到有些局促□南方话的咬字让他觉得有些吃力,而□学们□他的东北口音也颇感好奇。但李克□没有退缩,他努力□入新环境,主动结□新朋友,努□克□语言障碍。□/p> 刚进入□班级的李□,面对着一群素未谋面的同学,感到□些局促。南方话的咬□让他觉得有□吃□,而同学们对他的东□口音□颇感好奇□但李克并□有退缩,他努力□入新环境,主动结交新朋友□努□克服语言障碍。□/p>□p>刚进入新班级□李克,□对着一群素未谋□的同学,感到有些局促。南□□□咬字□他觉得□些吃力,而同学□对他□东北口音也颇□好奇。但李□□没有退缩,他□力融入新环境,主动结□新朋友,努力克服语言障碍。
□进入□□级的李□,面对着一群素□谋面的同学,感到有些□促。南方话的咬字让□觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音□颇感□奇□□李克并没有退缩,他努力融□新环境□主动结交新朋友,努□□服语言□碍。<□p>