在《哈利波特与凤凰社□中,作□继续深化了主要角色的性格,特□是□利波特和他的□友□□□利在这一部中进入了叛□期□□霍格沃茨校长邓□利多产生了矛盾□□,这为整个系列中哈利与邓布□多之间的关系埋下了伏笔。 在《哈利波特□凤凰社》中,作□□续深化了主要角□的性格,特别□哈□□特和他的朋□们。□利□这一部中进入了叛逆期,对□□沃茨校长邓布利多产生了矛盾情绪,□为整个系列中哈利与邓布□多之间的□系□下了伏笔。 在《□□波特与□凰社》中,作者继续深化了主要□色的性□,特别是哈利□特和他的□友们。哈利□这一部中□入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓□利多产生了矛盾情绪,这□整个系列中哈利与邓布利多□间的关系埋下了伏笔。 在《哈利波特与凤凰社》中,作者继续深化了主要角□的性格□特别是哈利波□□□的朋友们。哈利在这一部□进入了叛逆期,对霍格沃□校长邓布□□产生了矛盾情□□这为整个系列中哈利与邓布利□之间的关系□下了伏笔。<□p> 在□哈利□特与凤凰□》中,作者继续深□了主要□色的□格,特别是□利波特和他的□友们。□□在这一部中□入□叛逆期,对霍格沃□校□□布利多产□了矛盾情绪,□为□个系列中□利□邓布利多之间的□系埋□了伏笔。□/p>□p□在《□利波特与凤凰社□中,作□继续深化了主要角色的性格,□别是哈利波特和他□朋友们。哈利□这□□中进入了叛逆期,对霍格沃茨□长□布利多产生了□盾情□,这为整个系列中哈□□邓□利多之间的关系埋下了伏笔。