刚进入□班级□李克□面对着□群□未谋面的同学,□□有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃□,而同□□对他的东北口音也颇感好奇。但李克并□有退缩,他努□融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语□障碍。□/p>□p>刚进入新班级的李□,面对□一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,□同学□对□的东北口音也颇感好奇。□李克并没有退□,他努力融入新环境,□动□交新□□,努力□□语言障碍。 刚进入□班级的李克,面□着一□素未谋面的□学□感到有些局促。南□话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感□奇。但李克并□□退缩,□□力融入新环境,主□结交新朋友,努力克服语言障碍。□> 刚进□新班级的李克,面对着一群素未谋面□□学,□到有些局促□南方话的咬字让他觉得有些吃□□而同学□对□的东北口音□□感好奇。但李克并□□□缩,他努力融入新环境,主动结□新朋友,努力克服语言障碍。<□p> □进入新班级的李克,面对着一□素□谋面的同学,感□有□局促。南方话的咬字让他觉□有些吃力,□同学□对他的东北口音也颇感好□。□李克□□有□缩,他努力融入新□境□主动结交新□友,努□□服语言障碍。<□p>