<□□针对交流障碍症的同学,老师可以尝试采用多元化的教学方法,比如使用图像、图□等直观的方式呈现知识,以减少语□交□的障碍□另外,老□还可以通过□色扮演、小□合作等活□,提升古见同学的社□技能和表达能力,帮助□更好□□入学习团队并享受学习过□。 针对交流□碍症的同学,老师可以尝□采用多元化的□学方法,比如使□□像、□表等直观的方式呈现知识,以减少语言□流的障碍。另外,老师还可以通过角色扮演、小组合作等活动□提升□见同学的社交技能□表达能力,帮助□□好地融入学习□队并享受学习过程。 □p>针对交流障碍□的□学,老师可以尝试采用多元化□教学□法,比如使用图像、图表等直观的方式呈现知识,□减少语□交流的□碍。另□,老师还可以通过角色扮□、小组合作等活动,□□古□同学的社交技能□表达能力,帮助他更□地融入学习团队□享受学习过程。