在与其他有交流障碍症的□□进□交流时,古见同学发现了□流的力量□通过彼此倾诉和□持,他们共同面对着自身的□□,感受□了□流带来的力量和温暖。 在与其他有交□障碍症的同学进行交□时,古见同学发现了交流的□量。□过彼此倾□□支持,他□共同面对着自身的困□,感受到了交流带□的□量和温□。 在与其他有交流□碍症□同□进行交流时□古见同学发现□交流的□量。□过彼此倾□□支持,他们共□面对着自身的困境,感受到了交流带□的力量□温□。<□p> 在与□□□交流障碍症的同学进行交流时□古见同学发现了交□的力量。通过彼此倾诉和支持,他□共同面对□自身的困境,感受到□交流带来的力量和温□□□/p□ 在与其他有□流障□□的同学进行交流时,□见同学□现了□流的力量。通□□此倾诉和支持,他们共□面对着自身□困境,感受到了交流带来□力量和温□。