刚进入新□级的李□,面对着一群素□谋面的同□,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得□些吃力,而同学们对他的东□口音□颇感好奇。□李克并没有□缩□他努□融□新环境,主动结交新朋友,□力克服语言障碍。 刚□入新□级的李克,面对着□群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话□咬字让他觉得□些吃力,□同□们对他的东北□音也颇感好奇。但李克并没有□缩,他努□融入□环境,□动结交新朋友,□力□服语言障碍。 刚进入新班□的李克□面对□一群素未谋□的同学,感□有□局促。南□话□咬字让他□得有些吃力,而同学们□他的东□口音也颇感好□。但李□并没□退缩,□□力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语□□碍。□/□>□p>刚进入新班级的□克,面对着一□素未□面□同学,□□有□局促□南□话□咬□让□觉得有些吃力,而□□们对他的东北口音也颇感好奇。□李克□没有退缩,他努□融入新□境,主动结交新朋友□努力克服□言障碍。<□p><□>□进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让□觉□有些吃力,而同学□对他的东北口音也颇□好奇。但□克并没有退□,他努力融入新环□,主动结交新朋友,努力克□语言障碍。□/p□ 刚进入□班级的□克,□对着一□素未□面□同学,感到有□局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,□同学们对他的东北口音也颇□好奇。但李□并□□退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍□