在《哈利波特与凤凰社》中,作者继续□□了主□角色的性格,□别是哈利□特和他的朋友们。哈利在这一□中□入了叛□期,对霍格沃茨校长邓布利多产生了矛盾情绪,□为整个系列中哈利□邓布利多之□的关□□□了伏笔。 □《哈利波特与□凰□》中,作者继续深化了主要角色的性格,特别是哈利波特和他的朋□们。□利在□一部中进入了叛□期,对霍格□茨校长□布利多产生了□盾情绪,这□整个系列中哈利与邓布利多之□的关系埋下了伏□。□/□> 在《哈利波特与凤凰□》中,作者□续□□了□要角色□性格,特别是哈利波特和□的□□们。□□在这□部中进入了叛逆期,□□格沃茨校长□布利多产生了矛盾情绪,这为整个系列中哈利与邓布利多□间的关系埋下□□笔。□/p□<□□在□哈利□特与凤凰社□□,作者继续深化了主要角色的性□,特别是□利波特和他的朋友们。哈利在这一部中进□了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布□□产生了矛盾情绪,这为□个系列中哈利与邓布利□之间的□系□下了伏笔。 在《□利波特与□凰社》中,作者继□深化了□要角色□性格,特别是哈利波特和他的朋友们。哈利□这一部中进入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布□多产生了矛盾情绪,这为□个系列中哈利与邓□□多之间的□系埋下了伏笔。<□p>□p>□《□利波□与凤凰社》中,作者继续深化了主要角色的性格,特别是哈利□特和□的□友们。哈利□这一部中进入□叛逆期,对霍□□茨校长□布利多产生□矛□□绪□这为整□系列中哈利与邓布利□□间的关系□下了□笔。