在《哈利波特与凤凰社》中,□者继续深化了主要角色□性格,特别是□利波特和他的朋友们。哈利在这一部中进入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生了矛盾情绪,这为整个系□中哈利□邓布利多之间□关系埋下了伏笔。 在《哈利波特与凤凰社》中,作者继续深化了主要角色的性□□特别是哈利波特和他□朋友们。□利在□□部中进入了叛逆□,对霍格沃茨校长邓布利多□生了矛盾情□,这为整个系列中哈利□邓布利多之间□关系埋下了□笔。<□p> 在《哈□波特与凤凰□□中,作者继续深化□□要角色的性格,特别是哈利波特和他□朋友□□哈利在这一部中进□□叛逆期,对霍格□茨校长□布利多产生了矛□情□,这为整个系□中哈利与邓□利多之间的关□埋下了伏笔。□> 在□哈利波特与凤凰社》中,作者继□深化了□要角□的□格,□□是哈利波特和他□朋友们。哈□在这一部中进入了□逆期,对霍格□茨校长邓布□多□生了矛盾情□,□为整个系列□□利与邓布利多之间的□系埋下了伏笔。□/p□<□>在《哈利波□与凤凰社□中,□者继□深化了主要角色的性格,特别是哈利□□□他的朋□□。哈□在这一部□进入□叛□□,对霍格□茨校□邓□利□产生□矛盾□绪,这为整个系列中哈利与□□利多之间的关系□下了□□。 在《哈利波特与凤凰社》中,作者□续深化了主要角色的性格□特别是哈利波□和他的朋□们。哈利在□一部中□入了□逆期□对霍□沃茨校长邓□利多产生了矛盾情绪,这为整个系列中哈利与邓□利多之间的关系□下了□笔□