在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见□学发□了□流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对□□身的困境,感受到了交流带来的□量和温暖。 在与其他有交流障碍□的同学进行交流时,古见□学发现了交流的力量。□过彼此倾诉和支持□他们共同面对□自身的□境,□受到了交流带来的力量□温暖□<□p><□□在与其□有交流障碍症的□学进行□流时□古见同学发现了交□的力量□通过彼此倾诉和支持□他们共同□对着自身的□境,感受到了交流带来的力□和温□。 在与其他有交流障□症的□□进行□流时□古见同学发现□交流的□量。□过彼此倾诉□□持,他□共同面对着自身的困□,感受□了交流带来的□□和温暖。□/□> □与其他□交□□碍症的同学进行交流时,古见□□发□了交流□力量。通过彼此倾诉和□持□他们共同面对着自身的困境□感受到了交流带来□力量和温暖。 在与其他有交流障碍症的同学进行□流□,古见同学□现了交流的力□。通过□此倾诉和支持□□们共同□□着自身的困境,□受到了交流带□的□量和温暖。