□在线学□过程中,老师和同学可以通□积极提□、讨论等方式,鼓□古见同□更多地参与课堂互动。同时,给予他□□的反馈和肯□,帮□□□□自信心和自尊心,逐渐□少□流□□带来的阻碍。互□学习不仅可以促进知识的传□和□习效果□提升,还能让古见同学感□到团队的温暖与□持□<□p><□>在□□学□过程中□老师和□学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学□多地参与□堂互动。同时,给予他□极的反□和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少□流障碍带来的阻碍。互□学习不□可以促进知识的传递和学习效果的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支□□ 在在线学习过□中,老师和同学可以通过积极提□□讨论等方式,鼓□古见同学更多地参与课堂互动。□时,□予他积极□反□和肯定,帮助他建立□信心□自尊心,逐渐□少交流障碍□来□阻碍。互动学习□□□以促进知识的传递□学□效果的提升□还能让□见□学感受到团队□温暖与支持。□/p>□p>□□□学□过程中□老师和同学可以通过积极提问□讨论等方式,鼓励古见同学更多地参□课堂互动。同时,给予□积极的反□和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐□减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅□以促进知识的传递和□习效果□提升,还□让古□同学□受到团队的温□与支持。□/p>□p>在在线学习过程□,老师□同学可以通过积极提问、讨□等方式□鼓励古见□学更多□参与课□互动。□时,□予他积极的反馈和肯定,□助他建立自信心□自尊心,逐渐□少交流障碍带来的阻碍。□动学□不仅可以促进知识□□□和学习效果的提升□□能让古□同学感受到团队的温暖□支持。 在□线学习过程中,□师和同学□以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参□课堂互□□同时,□予他积□的反馈□肯□□帮助他建立自□心和自尊心,逐渐减□交流障碍带来的阻碍。□动学习不仅可□促进知识的传递和□习效果□提升,还能让古见□学感受到□队□温暖与支持。