在在线学习过程中,老师□同学可以通过积极□问、□论等方式,鼓励古见同学更多地□与□堂互动。同时□给予他□极的反馈和□定,帮助他建立自信心和自□心,逐渐□少□流□碍带来的阻□。互动学习□□可□□进知识的传□和学习效果的提升,还能让古见同□感受到团队的温暖与□持。<□p□ 在在线学习过程中□老师□同学可以□过积极提□、讨论□方□□鼓励古见同□更多地参与课堂互□。同时,给予□□极的反馈和肯□,□助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍□来□阻碍。互□学习不仅可以促进知识的□递和学习效□的提升,□能让古见同学感受到团队的温暖与支持。□> 在在□学习过程中,老师和同□可以□过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂□动。同时,给予他积极的□馈□肯□,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减□交流障□带□的阻碍。互□学习不□可以□进知识□传递和学习效果的提升,还能让古见□学感受到团□的温暖与支持。 在在线□习过□中,□□和同学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓□古见同学更□地□与课堂□动。同□,给□他积极的反□和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减□交流障碍□来的阻□。互动□习不仅可□促进□识的传递和学习效果的提升,还能让古见同学感受到团□□温暖与支持。 在在线学□□□□,老师和同学可□通过□极提问、讨□等方式□鼓励古□同学□□□参与课堂互动。同时,给予他□极的反馈和肯定,帮助他□立自信□和自□□,逐渐减□交流□碍带来的阻碍。互□学习□仅□以促进知识的传递和学□效果的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。□/p> 在在线学□过程中,老师和同学可□通□积极提问、讨论□□式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同时□给予他积极的□馈和□定,帮助他□立自□心□自尊心,□渐□少交流□碍带来的□□。□动学□不仅可以促□知识的传递□学习效果的提□,还能让古见同□感受到团队的温暖与支持□