在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,□见同学发现了交流的□□。□□彼此倾诉□支持,□们共同面对□自□的困境,感□到了□流带□的力量和温暖。□>□p>在与□他有交流□碍症的同学进行交流时,古见□学□现□交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面□着自身的困境□感受到了交□带来的力量和温□。□/□> 在与其他有交流障碍症的□学进行交流时,古□同学发现了交流的□□□通过彼此倾诉和支持,他们共同□对着自身□困境,□受□了交流带来□力量和温暖。 在□□他有交流障碍症的□学进行交流时,古见同学发现了□流的力量。通□彼此倾□和支持,他们□同面对着自身的困□,感受到了□□带来的力量和温□。 在与□他有交□障□症的同学进行交流时,古见同学发现了□流的力量。通过彼□□诉和支持,他们□□面□着□身的困境,感受到了交流带来的力量和温□。