在与其他有交流障□症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉□支持,他们共同面对着自身的困□,感□到了□流带来的力量和温暖。□> 在与其他有交流障碍症□同学进行□□时,古见同学发现了交流的力量。通□彼此倾诉和支持,他□共同面对着自身的困□,感受到了交流带来的力量和温□。□□ <□>□与其他有交流障□症的□学进行交流时,古□同学发□了交流的力量□□过彼此倾诉和□持,他们共同面对着自身□□境,感受到了交流带来的力量和温暖□□/□> 在与□他有交流□碍症的同□进行交流时,古见同□发现了交流的力量。□过彼此□□和支持,他们□同面对着自身的□□,感受到了交流带来的力量和□暖。□>□p>□与其□有交□障碍症的同学进行□流时,古□同学发现了交流□力量。通过彼□倾诉□支持□他□共同面对着自身的困境,感受到□交流□来的□量和温暖。