使用者□过□不□的□实”可以让□围的人感受到不愉快的情绪,这种能力看□微不足道,但实际上□有着潜在的□险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑,都可□□“不爽的果实□放大并□递给他□,造□情□上的□乱和□安。<□□□ <□>使用者通过“□爽的果实”可□让周□的人感受到不□快的情绪,这种能力看□微□足道,但实□上却有着潜在的危险。□□□愤怒、悲伤还是□虑,都可以被“不爽的果实”□大并传递给他人,□□情绪上的□□和不安。<□p> 使用者通过“不爽的□□”可□□周□的人□受到不愉□□□绪,这种能力看似微不足道□但实际□却有□□□的危险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑,都可以被“不爽的果实”放大□传递给他人,造成情绪上的混乱和不安。 使用者□过“不爽的果实”可以让周围的人感受到不愉快的情绪,这种能□□似微□□道,但实际上却有着潜在的危险。无论是愤怒、□伤还是焦虑,都可以被□不爽的果实”放大并传递给□人,造成情绪上□□乱和不安。 使□者通过“不爽的果实”可以让周围的人感□到不愉快的情绪,这种能力□似微□足道,但实际□□□□潜在的危险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑,都可以被“不□的果□”□大并传递给他人,造成情□上的混乱和不安。<□□>