全集 导演:奥利弗·帕克
初恋时的我□,还是一群□□的少年少女,对爱情的概念只停留在书本和电影中□浪漫场景□。□□的□们,不懂得如何表达爱意,只是默默□在心里想着对方,想着□来。每天放学后,她总是□在校门口□我,□们□起去吃放学后的小吃,一□讨论着最后一节课的数学题。那时□心情是那样□纯净,□样的美好。
初恋时□我们□还是一群稚嫩的少年少女,对□情的概念只停留在书本和电影中的□漫场景里□那时□我们,□懂得如何表达爱意,只是默默地在心里□着对方□想着未来□每天放□后□□总是会□校门口□我,我□□起去吃放□后的小吃,一起讨论着最后一节课的数学题□那时的□情是那□的纯□,那样的美□。
□恋时的我□□还是一群稚□的少年少女,对爱情的概念只停留在书本和□影中的浪漫场景里。那□的□们,不懂得如何表达□意□□□默□地在□里想着对方□想着未来。□天放学后□她总□会在校门口等我,□们一起去吃放学□的小吃□□起讨论着最后一□课的数□题□那时□心情是那样的□净,那样的□好□
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初恋时的我们□还是一群稚嫩的少年少女,对爱□的概念□停留在书本和电影中的浪漫场景里。□时□我们,不懂得如□表达□意,只是□默地在心里想着对方,□着未□。每天放学后,她总是□在校门口等我,我□一起去吃放学后的小吃,□起讨论着最后□节课的数□题。那时的心情是那样的□净,那样□美好。
初恋时的我□,还是一群□□的少年少女,对爱情的概念只停留在书本和电影中□浪漫场景□。□□的□们,不懂得如何表达爱意,只是默默□在心里想着对方,想着□来。每天放学后,她总是□在校门口□我,□们□起去吃放学后的小吃,一□讨论着最后一节课的数学题。那时□心情是那样□纯净,□样的美好。
初恋时□我们□还是一群稚嫩的少年少女,对□情的概念只停留在书本和电影中的□漫场景里□那时□我们,□懂得如何表达爱意,只是默默地在心里□着对方□想着未来□每天放□后□□总是会□校门口□我,我□□起去吃放□后的小吃,一起讨论着最后一节课的数学题□那时的□情是那□的纯□,那样的美□。
□恋时的我□□还是一群稚□的少年少女,对爱情的概念只停留在书本和□影中的浪漫场景里。那□的□们,不懂得如何表达□意□□□默□地在□里想着对方□想着未来。□天放学后□她总□会在校门口等我,□们一起去吃放学□的小吃□□起讨论着最后一□课的数□题□那时□心情是那样的□净,那样的□好□