刚进入□□级的李□,面□着□群素未谋□□同学,□到有些局促。南□话□咬字让他觉得□些吃□,而同学□对他的东北口音也颇感□奇□但李克并没有退缩,他努力融□新环□□主动结交新□友,努力□□语言障□。 刚进入新班级的□克,面对着□群素未谋□□同□,感□有些□促。南方话的咬□让□觉得有些吃力,而同学们对□的东北口音也颇感好奇。但李克并□有退□,他努力□□新环境,主动结交□朋□,努力□服语言障□。 刚进入□班□的李克,面对着一群□未谋□的同学,感到有些局□。南方话的咬□让他觉得有些吃力,而□学□□他的东北口音也颇感好奇。但□克□□□退缩,他努力融入新环□,主动结交新朋友,努力克服□言障□。□□p□ 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到□些局促。南方□□咬□让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北□音也颇感好奇□但李克并没有退缩,他努力融入□环□,主动结交新朋友,努□克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋□的同学,感□□些□促。南方话的咬字让他觉得有□吃力,而同学们对他□东□口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他□力融入新环境,主动结交□朋友,努力克服语言障□□□/p□