针对交流障碍症的同学,老师可以尝试采用多元化的教学方法,比如□用□像、图表等直观的方式呈现知识,以减□语言交流□障碍。另外,老师还可以通过角色扮演、小组合作等活动□提升古见同学的社□技□和表达能力,帮助他更好地融入学习团队并享受□习过程。□/p><□>针对交流障碍症□□学,老师可以尝试采用多□化的教学方法,□如使用图像、图□等直观的方式呈现□识,以减少语言交流的障□。另外,老师□可以□过□色扮演、小组□作等活动,提升□见同学的□交技能和表□能力,□助他更好地融入学习□□并享受学习□程。 <□>针对交流障碍症□同学,老师可以□试采用多元化的教学方法,比如使用图像□图□等直观的方式呈现知□,以减少语言交□的□碍。另外,□师还可以通过角色扮演□□组合□等活动,□升古见同学的□交技能和表□□力,帮助他更好地□入学习□队并□受学□过程。 针对交流障□症□□□,老师可以尝试□用多元化的教学方法,比如使用□像、图表□□观的方式呈现知识,以减少语言□流的障碍□□外,老师还可以通过角色扮演、小组合作等活□,提升古见同学的□交技能和表达能力,帮助他更好地融入学习团□□享受学习过程。