<□>对□球坏小□□□法往□存在两极分化□有些对手□觉得他们是不择手段、卑劣的对手,而□一些对手却□□他们视□激励自己更加努力的动力。□/p> 对冰球坏小子的□法往往存□两□分化:有些对手□觉得他们是不择手段、卑劣的对手,而另一些对手却□将他们视作激励自□更加努力的动力。 对冰球坏小子的看法往往存在两极分化:有些对手□觉得□们是不□手□、卑劣的对手,而另□些对手却□将□们视作激励自己更加努力的□力。<□p> 对冰球坏小子的看法往往存在两极分化:□些对手会觉□他们是不择□段、卑劣的对手,而另□□对手却会将他们视作激励自己更加努□的动□□□/p>