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剧情简介
除了课堂上的支持外，古见同学可能还需要专业的辅导和支□来克服交流□碍症。学校可□□排专门□心理辅导□师□心理咨询师，对□□同学进行个性化的帮助和□导，帮助他建立更健康的□流模式和应对策略□□时，学□也可以□供相关的资源和资料，让□了解交流障碍症□特点□应对□法，以更好□管理自己□□难。<□p□□p>□了□堂上的支持外，古见□学可□还需要专业的辅导和支持来克□□流障碍症。学校可以安排专门□心理辅导□师或□理□询师，对古见同□□行个性化的帮助和□导，帮□他建立更健康的交□□式和应对策略。同□，□□也可□提供相□的资源和□料，让他了□交□□碍症的特点和□对方法□□更好地管理自己的困难。 □了课堂上的支持外，古□同学可能□需□专业□辅导和□持来克服交流障碍□。学□可以安排□门的心理辅导教□或心理咨□师，对古见同学进行□□化的帮□和引导，帮助他建立更健康的交流模□和应对策略。同时，学校也可以提供相关的资源和资料，让他了解交流□□症的特点□应对□法，以更好地□理自己的困难□ 除了课堂上的支□外，□见同学可能还需□专业的辅导和支持来克服交流障碍症。学校可以□排专门□心理辅导教师或心理咨询师，对古见□学进行个性化的帮助和引导，帮助他建立更健康的交流□式和应对策略。同时□学校□可以提供相关的□源和资料，让他了解交流障碍□的特点和应□□法，以更好地□理自己的困难。□/□> 除了□堂□的支持外，古见同学可□□需要专业的□导和支持来克服交流障碍症。学□可以安排专□□心理辅□□师或心理咨□□，对古□同学进行个性□的□助和□导，□助他建立更健康的交流模式和应□策略。□时，学□也可以提供相关的资源和资□，□他了解交流障碍症的特点和□对方法，以□好□管理□己的困□。
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