在与□他有交□障碍症的同学进行交流时,古见同学发□□交流的力□。通过□此倾□和支持,□□共同面对着自身的困境,□受到□交流带□的□量和温□。<□p> 在与其他有交流障碍症的□学□行交流时,古见同□发现了□流的□量□通过彼此倾诉和支持,□们共同面对着自□的困境,感受到了□流带来的力量和□□。<□p> <□>在□其他有交流障碍症的□学进行交流时,古见同学发□□交□的力量。通过彼此□诉和支持□他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量□温暖。<□p> □与其他□交流障碍症的□学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和□持,他们共同□对着自身的困□,感受到了交流带□的力量和温□。