□故事中,山东大□和江南书生并不是一□地强调自□□文□优越性,而是通过相互学习、借鉴,实□了文化的交□□融合。山□□□□到了□生的文□修养□礼貌,书生也从□东大汉身上领悟□了直爽□放□品质。他们在交□中不断成长,形成了独特的默契□ □故事中,山东大汉和江南书生并不是一味地强调自己□文□□越性,而是通过相互学习、□鉴,实现了文□的□流和融合。山东大汉学到了书生□文化修养□礼貌,书生也从山东大汉身上□悟到了□□豪放的品质。他们在交□中不□□长,形成了□□的默契。 在故事中,山东大汉□江南□生并□是一□地强调自己的文化优越□,□是□过相互学习、借鉴,实现了□□的交流□融□。□东大汉□到了□生的文化修养与礼貌,书生也□山□大汉身上领悟到了□□豪放的品质。他们在交□中不断成长,形成了独特□默契□ 在故□中,山□大□和江南书生并不是一味地□调自己的文化优越性,而是通过相互学习、□鉴,实现了文化的交流和融合。山东大汉学到了□□的文化修养与□貌,书生也□山东□汉身上领悟到了直爽豪放的品质。□们在交□中不断成长,形□了独特的□契。