□□其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他□共同面对着自身的困境,感受□了交流□来的力量和温□。<□p> 在与□他□交流障碍□的同学进行交□时,古见□学发□了交流的力量。通过彼此□诉和□持,他们共同面对着自□的困境,感受到了交□□来的力□和温暖。 在与其他有交流障碍症的同□□行交流时,古见□□发现了交流的力量□□过□此倾诉□支持,他们□同面对着自身的困境□感受到□交流带来的力□和温暖。□> 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,□见同学发现了□流的□量。通过彼此□诉和支□,他们共同□对着自□的困境,□受到了交流带来的□量和□暖□□>