刚进□□班级的李克,面对着□群素未谋面的□学□感到有些局促。南方□的□字让他□得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但□克并没有退缩,他努力融□□环□,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚□□新班级的李克,面对着一□素□谋面的同学,感到有些局促。南方话□咬□让他觉得有些吃□,而同□□对他的东北口音也颇感好□。但李克□没有退缩,他努力融入新环□,主动结交新□友,努力克服语言障碍。 刚□入新□级的□克□面□着一群素未谋面的□学,感到□些□促。南方□□咬字让□觉得有些吃力,而同□们对他的□□口音也颇感好奇。但李克□没有退缩,他努□融入新环境,主动结□新朋友□努力克□□□□碍。 刚进入新班级的□克,面对着一群素未谋面的同□,感到有□局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口□也颇感好奇。但李克□没有退缩□他□□融入新环境□主动结□新朋友,努力克服语言障碍。□> 刚□入新班级的李克,面对着□群素未谋面的同学,感□□些局□。□□话的咬字让□□得有些吃□,而同学们对他的东北口音□颇感好奇□但李克并没有退缩,他努□融入□环境□主动结交□朋友,努力克服语言障□□ 刚□入新班级□李□,□对着一群素□谋□的同学,感到有些局促。南□话的咬字让□觉得有些吃力,而同学们对□的东北□音也颇感□奇。但李克并□有退缩,他□□融入新□境,□动□交新朋友□努力克服语言障碍。