在□线学习过□中,老师和□□可以通□□极提□、讨论等方式□鼓励古见同学更多地参与课堂互动□同时,给予他积□的反馈和肯定,帮助他建□自信心和□尊心,逐□□少交流障碍带来的阻碍。互□学□□□可以促进知□的传递□学□效果的提升,还能让古见同学感□到团□的温暖与支□。□/p> □在线学习过程中,老师和同□可以通□积极提问、讨论等方式,□励古见同学□多地参□□堂□□□同时,给予他积□的反馈□肯定,帮助他建立自信心□自尊心,逐渐减少交流障碍□来的阻碍。互动学习不仅可□促进知识的传递和学习□□的提升,还能让古见同□感受到团队的温暖与支持。□> □p□在在线学习过程中,老师和同学□以□过积□□问、讨论等□式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同时,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自□心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习□仅可以促进□识的□递□学习□□的提□,还能让古见□学感受□团队的温□与支持。□> 在在线学习过程中□老师和同学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同□更多地参与课堂互□。同时,给予他积□的反馈和□定,□助他建立自信□和自□心,逐渐减□□□障碍带来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传递和学习效果的提升,还□让古见同学感受到□□的温暖与支持。 在在线学习□程□,老□和同学可以通过□□提问、讨论等方□,鼓□古见同□更□□□与课堂□动。同时,给予他积极的反□□肯定,帮□他建立□信□和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。□动学习不□可□促进知识的传递□学习效果□提升,还能让□□同学感受□团队的温暖与支持。