在与□他有交流障碍症的□学进行交□时,古□同学发现了交流的力量。通过□此倾诉和□持,他们共同□对着□身的困境,□□到了□流带来□力量和温暖。□/p> 在与其他□交流障碍症的同学进行交流□□古见同学发现了交流的□量。通过彼此倾诉和支持,他们共□面对着□身□困境,感受到了交□带来的力量和温□。 □与其他有交流障□□的同□□行交流时,古见同学发现了交流的力量。□过彼□倾□和支□,他们□同面对着自身的困境,感受□了交流带□的力量和温暖。
□与其他有交流障碍症的□□进行□流时,□见同学发现了交□的力量□通过彼此倾□和支持,他□□同面对着自身的困境,感受到了交流带来□力量和温暖。
在与□他□□流□碍□的□学进行交流时,古见同□发□了交流的力量。通□□□倾□和支持,他们□同面对着自身的困境,感受□了交流带来的力□和温暖□□>