在□□他有交流□碍症的同学进□交流时,古□同学发现□交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共□面□着自身的困境,感受到□交流带来□力量□温暖。 □与其他有□流障碍□的同学进行交流时,古见同学□□了交流的力□。通过彼此倾□□支□,他们共同面对着自身的困境,□□到了交流带来□力量和□暖。 在与其他有□流障碍症的□□进行交流时,古见同学□□了交流的力量□通过彼此倾诉和支持□他们共同面对着自身□困境□□受到了交□带□的力量和温暖。 在与其□有□□障碍症的□学进行交流时,□见□学□□了交流□力量□通□彼此倾诉和□持,他们共同□对着自身的困境,感受□了交流带来的力量和温暖。<□p>