在《哈利□特与凤凰社》中,作者继续深化了主要角色的性格,□别是哈利波特和他□朋友们。哈利□这一部中进入□叛逆期,□霍格沃茨□长邓□□□□生□□盾情绪,这为整个系列中□利与邓布利□之间的关系□□了伏笔。□/p> 在《哈利波特与凤□社》中,作者□续深化了主□角色的性□,□别□哈利波特和他的朋友们。哈□在这一部中进入了叛逆□,对霍格沃茨校长邓布利多产□了矛盾情绪,这为整个□列中哈利与邓布□多之间的关系埋下了伏笔。 在《□利波特与凤□社□中,作者继续□化□主要角色的性格,特□是哈利波特和他的朋□们。哈利在这□□中进□了叛逆期,□霍格沃茨校□邓布利多产生了矛盾情绪,这□整个系列中哈□与邓布利多之间的关系埋下□伏笔。□> 在□哈利波特与凤凰社》中,作者继续深化了主要角色的性□□特别是哈□波特□□的朋友们。哈利□□一□中进入□叛逆期,对霍格沃茨校长邓布□□□生了矛□情绪,这为整个系列中哈利与邓布利多□间的关□埋下了伏笔。□> 在《哈□波特与凤凰社》中□作者继续深化了主要角色的性格,□别是哈利波特和他的□友们。哈利在这一部中进入了叛逆□,对霍□沃□校长□布利多产生了□盾情绪,□为整个系列中□利与邓布利多之间的□□埋下了□□。□□ 在《哈利波特与□□社》□,□者继续深化了主要角色的性格,□别是哈□波特□他的朋友们。哈利□这一部□进入□叛逆期□对霍格沃□校长邓布利多产生了矛盾情绪,这为整个系□中□利□邓布□多之间的关系埋下了伏笔。□□