刚进□新班级的李克□面对着一□素未谋面的同学,感到有□局促。南□话□咬字让他觉□有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退□,他努□□□□□□,主□结交新朋友,努力克□语□障碍。□/p><□>□进入□班□的李□,面□□一群素未谋面的同□□感到有些局促。南方话的咬字让他觉得□些吃力,而同学们对他的东北口□也颇□好奇。但□克并没有退缩,他□力融□新环□,主动结交新朋友□努力克服语言□碍。 刚进入新□□的李克,面对着一群素未谋□的同学□感到有些局促。南方话□咬□□他觉得有些□□,而同学们对他的东北口□也颇感好奇。但李□并□有退缩,他努力融入新环境,主动结□新□友□努力克服语言障碍。 <□□刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话□咬字让他觉得有些吃力,而同□□对□的东北口□也□感□奇。但李克并没有□缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。□/p> 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋□□□学□感到有些局促。南方话的咬字□他觉□有些吃力,□同学们对□的东北口音也颇感好奇。但李克□没□退缩,他努力融□新环境,主动结交□朋友,努力克服语□障碍。