全集 导演:让·德塞贡扎克
□用者通过“不爽的果实”□以让周围的人感□到不愉快的情绪,□种能力看似微不足道,但实际上□有□潜在的危险。□论是愤怒、悲伤□是焦虑,都□以□“不爽□果实”放□并传递给他人,造成情绪上□混乱和不安。使用者通过“不爽的果实”可以让周围的人感受□不愉快的情绪□这种能力看似微不足道,但实际上却□着潜在的危险□无论是愤怒、悲□□是□虑,都可以被“不□的果实”□□并传递给□□,造成情绪上的混乱和不安。
使用者通□“不爽的果实”可□让周围的□感受到□□快的情□□这种能力看似微□□道,但□际上却有着潜□□危险。无论是愤怒、□伤还□□虑,都可以被“不爽的□实”放大□传递给他人□造成情绪上的混乱和□□。
... 详情
使用者通□“不爽的□实”可以让周围的人□□到不愉□的情绪,这种能力看似微不足道,□实际上却有□潜在的□险□无□是愤怒、悲伤还□焦□,都可以被□不□的果□”放大□传□给他人,造成□绪上□混乱和不安。 使用者□过“不爽的□□”可以让周围的人感受到不愉快□情绪,这种能力看似微不足道,但实际□却有着□在□危险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑,都可□被□□爽□果实”放大□传递□他人□造成情绪上的混乱□□安。
使用者通过“不爽的果实”可以让周围的人感受□不愉快的情绪□这种能力看似微不足道,但实际上却□着潜在的危险□无论是愤怒、悲□□是□虑,都可以被“不□的果实”□□并传递给□□,造成情绪上的混乱和不安。
使用者通□“不爽的果实”可□让周围的□感受到□□快的情□□这种能力看似微□□道,但□际上却有着潜□□危险。无论是愤怒、□伤还□□虑,都可以被“不爽的□实”放大□传递给他人□造成情绪上的混乱和□□。