□进入新班级的李克,面对着一群素未谋□的同学,□到有些局促□南方□的咬字让他□得有些吃力,而同□们对他的东□口音也颇感好奇。但李克并□有退缩,他□力融入新环境,主动结交新□友,努□□服语言障□。 □进入新班级的李克,面对着一群□未□面的同学,感到有些□促。南方话的咬字□他觉得有些吃力,而同学□□他的东北□音也颇□好奇。但李克并没有退缩,他努□融入新环境□□动结交新朋友,努□克□语言障碍。 刚进入新班级的李克□面对□一群素未□面□同学,感到有□局促。南方话□咬字让他觉□有些□力,而同学□对他的东北口音也颇感好奇。但李克□□有退缩,他努力融入新环境,主□结交新朋□,努力克服语言障碍。 □□□新班级的□克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促□南方□的咬字□他□得有些吃力□而同□们对他的东北口□也颇□好奇。□李克并没有退缩,他努力融入□环境,主动结交新朋友,努力克□语言障碍。□><□>□进入新班级的李克,面对着一群□未谋面□□学,感□有些局促。南方话的□字让他□得有□吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他□力融入新环境,主□结交□朋友□□□克服语言障碍。