在在线学□过程中□老□和同学□以通过积极提问、□论等方式,鼓励古见同学更多地参□课堂□动。□时□给予□积极的□馈和肯定,帮助□建立自信心和自尊心,□渐减少交流障碍带□的阻碍。互动学习不仅可□促□知识□传递和学□□果的提升,还能让古□同学感受到团队的温暖与支持□□><□>□在线学习过程中,老师和同学可以通过积极□□、讨□□□式,鼓励□见同学更多地参与课堂互动。同□,给予他□极的反馈□肯定,帮□他建立□信心和□尊心□逐渐减□交流障□带来的阻碍。□动□习不仅可以促进知识的传递和学□效果的提升,□能让古见同学感受到团队的温暖与支□。 在在线学□过程中,老师□同学可以通□积极提问、讨论等方式□鼓励古□同学更多地参与课堂互动。□时,给予他积极□反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐□少交□障□带来的阻碍。互动学习不仅可以□进知识的□递□学习效果的提□,还能让□见同学感受到团队的□暖与□□。 在在线学习过程中,老师和同学可以通过积极提□、讨□等方式□鼓□古见同学更多地参与课堂互动。同□,给予他积极的反馈和肯定,帮助他□□自信□和自尊心,逐渐减少□□障碍带□的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传递和学习□果□提升,还能让□见同学□受到团□的温暖与支持□□□ 在□线学□过□□,老师和□学可□□过积极提问、讨□□方式,鼓□古见同学更多地参与课堂互动。同时,给予他积极的反馈□肯定,帮助他建□自信心和自□心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅□以促进知识的传递和学习□果的□□,还能让古□同学感受到团□的温暖与□持。