使用□通过□不爽的果实”可以让周□□人感□到□愉快的情绪,这种能力看似微不足道,但实际上却有□潜在的危险。□论是愤怒□悲伤还是焦虑,都可以被“不爽的果□”放□□□递给他人,造成情□□的混乱和不安。 □用□通过“不爽的果实□可以让周围的人感受到□愉快的情绪,这种能力看似微不足道,但实际□却有□潜在的危险。无论是愤怒、悲□□是焦虑,□可□被“不爽的果实”放大并传递给他人,造成情绪上的混乱和不安。 使用者通过“不爽的果□”可以□□围的□□受到不愉快的□□,这种能力□似微不足道,但□□□却有着潜□的危□。无论是愤怒、悲伤□是焦虑,都可以被“不爽的果实”□大□传递给他人,造成情绪□的混乱和不安□□/p□ 使用者通过“不□的果实□可以让周围的人感受到不愉快的情绪,这种能力看□□不足道,但实际□□有着□在□危□。无论是愤怒、悲伤还□□虑,都□以被□不爽的果实”放大□传递给他人,造成□绪上的混乱和不安。□> 使用者通□“□爽□果实□可以让周围的人感受到不愉快的情□,□种能力看□微不足道,但实际上却有着潜在□危险。无论是愤怒、悲□□是焦虑,□可以被“不爽的果实”放大并传递□他□,□成情绪上□混□和□□。