在在线学习过程中,□□和同学可以通□□极提□、讨论等方式,鼓励古□□学更多地参与□堂互□。同□,给予他积极的□馈和肯□,帮助他建立自信□□自□心,□渐□少交流障□带来的□碍。互动□习不仅可以促□知识的传递和□习效果的提升,还能让古见□学感受到团队的温暖与支持。 在□线□习过程中□老师□同学可以通过积极提问□□论等□式,鼓□古见同学更多地参与课□互动。同□,给予他积极的反馈和□定,帮助□建□自信心和自尊心,逐渐□少交流障碍带来□阻碍。互动学习不仅可以促进知识□传递和学习效果的提□,还能让古见同学感受到□队的温□与支持。 在□线学习过程中,老师和同学可□通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地□与课堂互□。同时,□予他积□的反馈和□定,帮助他建立自信心和自尊□,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅□以促进□识的传递和学习□果□提升,还能□古见□学感受到团□的温□与支持。 在在线□习□程中,老师和同学可以通过积□提问、讨论等方式,鼓励古见同学更□地参□□堂互动。同时,□予□积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和□尊心,逐渐减少交□障碍带来的阻碍□互动学习不仅可以促进□□的传递和学习效果的提升,还□让古见□□感受到□队的温暖与支持。□> □在□学□过程中,□师□□学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见□学更多地参与课堂互动□同□,给予他积极的反馈和肯定□帮□□建□自信心□自尊□,逐渐减少交流□碍带来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传□和□□□果□提升,还能让□见同学感受到□队□温□与支持。