□在□学习过程中,老师和同学□以通过积极□问、讨论等方式,鼓励古见□学更□地参与课堂互动。同时,给予他积□的反馈和肯定,帮助他建立自信□和自尊心,逐渐□少交流障碍□□的阻碍。互动□习不仅可以促进知□的传递和学习效果的提升□还能让古见同学感□□团队的□暖与支持。 在在线学习过程□,老师和同□可以□过积极提问、讨论等方式,鼓励古见□学□多□参与课堂互动。□时□□予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心□□□□,□渐减少交流障碍带来的阻碍□□□学习□仅□以促进知识的传递和学习效果□提升,还□让古见同学感受到团□的温□与支持。 在□线学习过程中,老师和同学可以通过积极提□、讨论等□式,鼓励古见同□更□地参与课堂互动。同时,给予他积□的□馈和□定,帮□他建立自信心和自尊□□逐渐减少□流障碍带来的阻碍□互动学习不仅□□促进知识的传递和学习效果□提升,还能让古见同学感受到团队的温□与支持□ 在在□学习过□中,老师□同学可以通过□□提问□讨论等方式,鼓励古见同□更多地参□课堂互动。同时,给予他积极的反□和肯定,帮助他□□□信□和□尊心,逐渐减□交流障碍带来□阻碍。互动学习不仅□□促进知□的传递和学□效果的提升,□能让古见同学感受到团队的□□与□持□ 在在线学习过程□□老师和同学可以通过积极提问、讨□等□式□鼓励古□□学更多地参□课堂互动。同时,给予他积极的□馈和肯□,帮助他建立自信心和自尊心□□渐减□□流障碍带来的阻碍。互动学习□仅可以促进知识的传递和学习效果的□升,还能□古□同学感□到□队的温暖与支□。