在与其他有交流障碍症□同学进行交□时,古见同□□现了交□□力量。通过彼□倾□和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交□带□的力量□温暖□<□□>□p>在□□他有交□障碍□的同学进行交流时□古见同学发现了交流的力量。□过彼此□诉□□持,他们共同面对着□身的困境,感□到了交流带来的力量和□暖。 在与其他有交流障碍症的同□进行□流时,古□□学发□了交流的力量。□□彼□□诉和支持,他们共同面对着自身□困境,感受到了交流□来的力□和温□。□> 在与□□有交流障□症的同学进行交流时,古□同学发现了交流□力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自□的□境,感受到□交流带□的力量和□暖。□□ □□□他有交流□碍症的同学进行交流时,古见同学发□了□流的力量。□过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身□困境,感受□了交流带来的力量和温暖。