除了课□上的支持外,古见同□可能还需要□业的辅导和支持来克服交流□碍症。学□可以安排专门□心理□导□师□心理咨询师,对古见同学进行个性化的帮助和引导,□助他建□更健康□交流□式□□对策略。同时,学□也可以□供相关的资源和资料,让他了□交流障碍症的□点和应对□法□以更好地管理□己的困难□ □□课堂上的支持外,古见同学可能还□要专业的辅□和支持来克□交□□碍症。学校可以安排专门的心理辅□□师或心理咨询师,对古见同学进□个□□的帮助和引导,帮助□建立□健康的交流模式□应□策略。同时,学校也可以□供相关的资源和资料,让他□解交流障碍症的特点和应对方法,以更好地管理自己的□□。 除□课堂上□支持外,古见同学可能还需□专业的□导和支持来克服交流障碍症。学校□以□排专□的心理辅导教师或心理咨询师,对古□同学进行个性化的帮助和引□,□□他建立更健康的交流模式和□对策略。同时□学校也可以提供相关□资源和□料,□他了□交□障碍症的□点和□对方法,以更好地管□自己的困难。 除了课堂□的支持□,古见□学□□□需要专□的辅导和支持来克□交流障碍症。□校□以安排专门的心理辅□教师或心理咨询师□对古见同□□行个性化□帮助和引导,帮助他建立□健康的□流□□和应对策略。同时,学校也可以提供相□的资源和资料,让他了解□流障□症的特□和应□□法,以更好地管理自己的困难。 除了课堂上的支持外,古见同学可□□需□专业的辅导和支□来克服交流障□症。□校可以安□专门□心理辅导教师□□理□询师,□古见同学进□个□化的□助和引导,帮助他建立更健康的交□模式和应对策略。同时□□校也可以提供相关的□源和资料□让□了解交流障碍症的□点和□对方法,以更好地管理自己□困难。 除了课堂上的支持外,古见同学□能还□要□□的辅□和支持来克服交流□碍症。学校可以安排□门的心理辅导教师或心理咨询师,对古□同学□行个性化的帮□和引导,帮□他建立更健康的交流模式和应对策略□同□,学校也□以提供□关的资源和资料,□他了解交流障碍症的特点和应对方法,□□好地□理自己的困难。□/□□