□接触□交流的过程中,不良少□和白手杖女孩开始□□理解彼此,也逐渐接纳了对□所代表的不□。他们在这个繁华喧嚣的□市中找到了一份特殊的靠山□□相支□,共同成长。 在接触和交□□过□中,不良少年□白手杖女孩开始慢慢理解□此,也逐渐接纳了对□□代表的不同。□们在□□繁□喧嚣的城市中找到了一份特殊的靠山,互相支持□共同成长。□> 在□触□交流的过程中□不良少年□白手□女孩开始慢慢理解彼此,也逐渐接纳□对方□代表的不同。他们在这个繁华喧嚣的城市中找到了一份特殊的靠山,互相支持□□同□长。 在接触和交流的过□中,不良□年和白手杖□孩开始慢慢理□彼此,也□渐□纳了对□所代表的不同□□们在这□繁华□□的城□中找到了一份特殊的靠山,互相支持,□同成长。□> 在接触和交流的过程中,不良少年和白手杖女孩开始慢□理解□此,也逐□□纳了□方所代表的不□。他们在这个□华喧嚣的城□□找到了□□特殊□靠山,互相支□,共同□长。