除了课堂上的支持□,古见同学□能□需要专业□□导和支持来克□□□障碍□。学校可以安排专门的心理辅导教师□心理□询师,对古见同学进行个性□的帮助和引导□帮助他建立更健康的□□□式和□对□□。同时,学校□可以提供相□的资源和□料,让□□解交流障碍症的特点和□对方□,以更好地管理自己的□难。 除了课堂上的□持外,□见同学□能还需要专业的辅导和支□来克服交流障碍症。学校可以安□专门的心理辅导教□或心□咨□师,对古见□学进行个性化的帮助和引导,帮助□建立更□康□□流□式和应对策□。同时□学□□可以□供相□的资源和资料,让他了解交流障□症的□□和□对方□,以更好□□理自己的困难。 除了课堂□的支持□,古见同学可能还需要专业的辅导和支□来克服交流障碍症。学校可以安排专门的心理□导教□或心理□询师,对古见同学进行个性化的帮助和引导,帮助他建立更健康□交流模□和应对策略。同□,□校也可□提供相关的资源和资料,让他了解交流障□症的特点和应对方法,以更好地管理自己的困难。 除了课□上的支持外,□□同学可能还需要专□的辅导□□持来□服交□障碍症。学校可以安排专□的心理辅导教□或心理咨□师,对古见同学进行个性化□帮助和引导,帮助他□立更健康的交流□式和应对策略。同时,学校也可以□□相关的资源和□料□□他了解交流障碍症的□点和应对□法,以更好地□□自□的困难。 □了课堂上的支持外,古□同学可能还需要专业的辅导和支持□克服交流障碍症。学校可以安□专门的心理□□教师或心理咨询□,对古见同□进行个性□的帮助和引□,帮助他□立更健康的交流模式和应对策略□同□,学校也可□提供□关的□源□资料,让他了解交流障碍症的特点和□对方法□□更□□管□自己的困难。