在接触和□流的过程中□不良少年□白手杖女孩开始慢慢理解□此,也逐渐接纳了对方所代□的不同□□们在这个繁华喧□的城市中找到□一份特殊的靠山,互相支持,共同成长。 在接□和交流的过程中,不良少年和□手□女孩开□慢慢理解彼此,也逐□接□了对方所代□的不同。他们在□个繁华□嚣的城□中找到□一□特殊的靠山,互相支□□共同成长。<□p>□p>□接□和交□□过程中,不良少年和白手杖女孩开始慢慢理解彼此,也逐渐□纳了□□□代表的不同。他们在这个繁华喧嚣的城市中找到了一份特殊的靠山□互□支持□共同成长。
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在□触和交流的□程中□□良少年和白手□女孩□□慢慢□解□此,也逐□接纳了对方□□表的不同□□们在这个繁华□嚣的城市中找到了一份特殊的靠□,□相支□,□同成长。