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剧情简介
传□中，百變星君可以变身□任何形态，让□难以捉摸。□时□化身为□只小鸟，飞入人们家中传递信息；有时□化身为□□普通老□，在□头捡拾掉落□物品。□的变身让人们对他充满了□畏和疑□，不知道他□一□会以什么形象示人。<□p> 传说中，百變星君可□变身□任□形态，让□难以捉摸。有时他化□为一只□□，飞□人们家中传递信息；□时他化身为一□普通老人，在□□捡拾掉落的物品。他的变身让人们对他充满了敬畏和疑□，不知道他下□次会以□么形象示□。 传说中，□變星君可以□□成任何□态，让人难以捉摸。□时他□身为一只□鸟，飞入人们家中传递信息；□时他化身为一位普通老□，在□头捡拾掉落的物□。他□变□让人□对他充满了敬畏□疑惑，不知道他下一次会以什么形象示人。
精选评论
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有木:161.403.964.376刘备与诸葛亮问答的过程是从正面通过人物自己的行动和语言塑造形象,而刘备三顾茅庐,密谈后“与亮情好日密”,关羽、张飞不悦后,刘备“孤之有孔明,犹鱼之有水也”
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有木:197.112.49.608刘备与诸葛亮问答的过程是从正面通过人物自己的行动和语言塑造形象,而刘备三顾茅庐,密谈后“与亮情好日密”,关羽、张飞不悦后,刘备“孤之有孔明,犹鱼之有水也”
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有木:125.886.14.261刘备与诸葛亮问答的过程是从正面通过人物自己的行动和语言塑造形象,而刘备三顾茅庐,密谈后“与亮情好日密”,关羽、张飞不悦后,刘备“孤之有孔明,犹鱼之有水也”
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有木:183.474.53.818刘备与诸葛亮问答的过程是从正面通过人物自己的行动和语言塑造形象,而刘备三顾茅庐,密谈后“与亮情好日密”,关羽、张飞不悦后,刘备“孤之有孔明,犹鱼之有水也”
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