□□入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同□□感□有些局促□南方话的咬字让他□得有些□□□而同学们对他的东北口音也颇感好奇□但李克并没有退缩,他努力融入□环境,主动结交新朋友□努力克□语言□碍。□□<□>刚进入□班级□李克,面对着一□素未谋面的同□□感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力□而同□们对他□东北口音也颇感好奇。但李克并没有□缩□他努力融入新环境□主动结交新朋友,努力□□语言障□□□/p>□p>□进入新班级的李克,面对着一群□□谋面的同学,感到有□□促。南□话□咬字让他觉得有些吃力,而同□们□他的东北口□也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新□境,主□结交新朋友□努力克服语言障碍。 刚进入新班级的李□,面对着一群□未谋面的同□□感□有些□促。南方话的咬□让他觉得有些吃力,而同□们对他的东北□音也□感好奇。但李克并没有退□,他努力融入新□境,主动结交新朋□,努力克服语言障□。 刚进入新□□的李克,□对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南□话的咬字让□觉得有些吃力,而□学□对他的东北口□也颇□□奇。但李克并没有退缩,他努□□入新环境,主动结□新朋友,努力□服语言障碍。□> 刚进入新班级的李克□□对着一群素□□面的同学,感到有□局促□南方话的咬字让他觉得有□吃力,而同学们对他的东□口音也颇感好奇。但李克并□有退□□□努力融入新环□,□动结交新朋□,努力克服□言障碍。□>